Progetto Lettura 2018: i libri letti alle classi in questi mesi

I bimbi medi di Saletto

Abbiamo concluso, per quest’anno, le attività con le classi scolastiche previste dal Progetto Lettura 2018.

Assieme alle classi dei “medi” di tutte le scuole dell’infanzia del territorio (private e pubblica), abbiamo scoperto cosa contiene e come è fatta la biblioteca, quali sono le regole, come può essere utilizzata.

Le prime delle scuole primarie di Breda, e delle frazioni di Pero e Saletto, già consapevoli delle funzioni della nostra istituzione, hanno assistito alla lettura a voce alta di libri nuovi o di classici senza tempo, interagendo vivacemente.

Le prime medie hanno avuto l’opportunità di assistere alla lettura a tema sulla legalità di Oreste Sabadin, lettore professionista. Il libro letto è stato “Passare con il rosso” di Helene Vignal.

Attività con le terze elementari

Le quinte elementari di Saletto e di Breda hanno incontrato lo scrittore Guido Sgardoli, che ha trascorso con loro un’ora e mezza di una bella mattina primaverile.

Le terze e le quarte elementari di tutte le scuole hanno accolto una delle bibliotecarie a scuola. Ha portato una valigia di libri, per discutere di ricerca di informazioni e di storia, attraverso una modalità interattiva, e piccole gare a squadre. Alle classi terze è stato letto un racconto di Bordiglioni contenuto in "Storie prima della storia".

Ci piace condividere con voi (e consigliare) i titoli dei libri letti con i bambini delle scuole dell’infanzia:

“Passo davanti” di Nadine Brun-Cosme (amicizia, parità, condivisione)

“Ciao cielo” di Dianne White (fenomeni atmosferici, momenti del giorno, poesia)

“Giorno di neve” di Komako Sakai (fenomeni atmosferici, lentezza, silenzio)

“Piccola orsa” di Jo Weaver (coccole, mamme e figli)

“Anna e le vacanze al mare con i nonni” di Kathleen Amant (mare, momenti del giorno, nonni)

“In viaggio”di Guido Van Genechten (viaggio, amicizia, pazienza)

“Mutande spaziali” di Freedman Claire (alieni, rima, mutande)

“Non si toglie” di Shinsuke Yoshitake (mamme e bambini, vestiti, capacità)

Molti di questi hanno ricevuto Premi, ma non sempre vengono scelti spontaneamente o trovati facilmente perché non commerciali.

Alle prime delle scuole primarie abbiamo proposto:

“Lupo&Lupetto” di Nadine Brun-Cosme (amicizia, mancanza)

“Il mio magico pentolone delle meraviglie” di Bruno Gibert (giochi di parole, immaginazione)

“Il barbaro” di Renato Moriconi (libro senza parole, cavalieri, mostri, giostre)

“L’onda” di Suzy Lee (libro senza parole, mare, mamme e bambini)

“Nel paese dei mostri selvaggi” di Maurice Sendak (mostri, sogni, fantasia, rabbia)

“Il libro senza figure” di B.J. Novak (libro senza figure, lettura)

“Notti mostruose” di Rose Impey (paura, mostri, notte)

“Pappamolla” di Stephanie Blake (rapporti tra fratelli, coniglio Simone)

Invitiamo tutti a passare in biblioteca in estate: è un posto fresco e ricco di buone scoperte. Gli albi illustrati hanno la caratteristica di poter essere letti a più livelli, e quindi anche un adulto curioso potrebbe provare piacere nel leggerli o trovare buoni spunti di riflessione.

Il Progetto Lettura compie 20 anni!

La biblioteca di Breda ha un motivo per festeggiare, quest'anno!
Il Progetto Lettura è l'insieme di tutte le iniziative promosse annualmente dalla nostra biblioteca per entusiasmare ed avvicinare grandi e piccini alla lettura, trasformandola in una piacevole pratica, fonte di informazione, di arricchimento emotivo e culturale, motivo di svago e di socialità.
Da esattamente 20 anni, su questo territorio ai margini della città di Treviso, grazie alla sinergia di bibliotecarie, volontari, scuole dell'infanzia, primarie e secondaria di primo grado, istituto musicale Ravel e altre associazioni, vengono proposti molti appuntamenti stimolanti, dimostrando che la biblioteca può essere ancora (e più di sempre) un luogo vivo e attivo.

Per il momento abbiamo fissato numerosi appuntamenti con le classi scolastiche e bolle in pentola qualche idea per gli incontri con l'autore, sulla letteratura, sulla musica e sulla scienza aperti alla cittadinanza.
Non vi sveliamo troppo, ma seguiteci: nella rete siamo ben visibili, anche sui social!

Ecco un breve calendario degli incontri già fissati con i piccoli e con i giovanissimi lettori:
- il 22 marzo le bibliotecarie incontreranno i bambini di prima della scuola primaria delle frazioni di Pero e Saletto;
- il 24 marzo sarà la volta dei bambini di prima della scuola primaria di Breda;
- il 31 marzo una delle bibliotecarie, con un carico di libri, andrà in classe per proporre un'attività di ricerca di informazioni ai bambini di terza della primaria di Breda;
- ad aprile sono previste le visite in biblioteca dei bambini "medi" delle scuole dell'infanzia di tutto il territorio comunale, che si concluderanno, di fatto, il 3 maggio;
- a maggio una delle bibliotecarie sarà nuovamente in trasferta nelle classi terze e quarte della scuola primaria per l'avviamento alla ricerca storica;
- il 23 maggio i ragazzi delle classi quinte della primaria e delle classi prime della secondaria di primo grado incontreranno lo scrittore Stefano Bordiglioni!

Libri in fiore!

“Il maggio dei libri” è un’iniziativa sostenuta dal Centro per il Libro e la Lettura del Ministero per i Beni e le Attività Culturali. Inizia oggi, in coincidenza con la Giornata mondiale del libro e del diritto d'autore promossa dall'UNESCO, e culmina il 23 maggio con la Festa del libro.

Si tratta di un “contenitore” italiano di iniziative legate alla promozione del libro e della lettura. Gli appuntamenti organizzati in ogni singola città o paese si possono cercare in un database, presente nel sito de “Il maggio dei libri”.

La Biblioteca di Breda ha previsto gli appuntamenti che seguono. La maggior parte di essi sono riservati alle scuole del territorio, con le quali collaboriamo ormai da 15 anni realizzando il “Progetto Lettura”:

-          Oggi, 23 aprile, ore 10: "Ad inventar le storie", attività riservata ai bambini di 5 anni che frequentano la scuola dell’infanzia di Breda, con le ragazze de  “Il Trabiccolo dei Sogni” (a scuola);

-          Giovedì 26 aprile, ore 9.15: visita in biblioteca dei bambini di 4 anni frequentanti la scuola dell’infanzia di Breda, a cura delle bibliotecarie;

-          In 2 mercoledì di maggio, nel primo pomeriggio:  lettura animata di libri da parte di due volontarie del Gruppo Lettura Animata “Voci di Carta” e “Gruppo Giovani Lettori” ai bambini delle scuole dell’infanzia delle frazioni di Pero e di San Bartolomeo (a scuola);  

-          12 maggio, ore 18.30, in Villa Olivi: presentazione del libro “Solo per sognare”, scritto da Erica Gatti, a cura del "Gruppo Giovani Lettori" (ingresso libero, aperto a tutti);

-          15 maggio, ore 15.00: incontro con l’autore Alfonso Beninatto rivolta alle classi terze medie (presso la scuola);

-          18 maggio, nel primo pomeriggio: lettura animata di libri da parte di due volontarie del Gruppo Lettura Animata “Voci di Carta” e “Gruppo Giovani Lettori” ai bambini delle scuole dell’infanzia della frazione di Saletto (a scuola).

Vi invitiamo a guardare qui lo spot de “Il maggio dei libri” e a tener d’occhio questo blog, la nostra pagina Facebook e le bacheche comunali… perché magari decideremo di piantare anche altri semi di lettura e di libri, oltre a quelli indicati qui sopra!

Lunedì di chiusura della Biblioteca ad aprile!

La Biblioteca di Breda sarà chiusa lunedì 2 e lunedì 16 aprile, per consentire lo svolgimento di un corso riservato agli insegnanti delle scuole del territorio.

Il percorso formativo, che fa parte del più ampio "Progetto Lettura", si intitola “Chi cerca, trova?!”, è tenuto dalle bibliotecarie, ed affronterà temi importanti come la scelta delle fonti di informazione in biblioteca e in internet, l’uso delle nuove tecnologie per fare ricerca, le potenzialità del catalogo on-line.

Nello specifico, gli obiettivi saranno: delineare una panoramica esauriente delle risorse, dei servizi e degli strumenti offerti dalla nostra Biblioteca comunale; fornire indicazioni sulla ricerca tradizionale e sulle nuove tecniche di ricerca (fonti bibliografiche a stampa, banche dati disponibili on-line e modalità di individuazione, ricerca e utilizzo delle informazioni in esse reperibili); aprire un dibattito su quali risorse sono più efficaci per raggiungere determinate informazioni.

Le insegnanti partecipanti potranno poi accompagnare la propria classe in biblioteca, e trasmettere, assieme alle bibliotecarie, le proprie conoscenze ai ragazzi.

Riteniamo infatti che, in un mondo sempre più ricco di informazioni (a volte anche errate!), è necessario diventare buoni cacciatori di dati corretti e non lasciarsi abbagliare, ma nemmeno impaurire, dalle luci -a volte troppo colorate- del web.